Mittlerweile besitzen wir ja eine ganz passable Ausstattung an Fotoapparaten und Zubehör. Dazu gehört auch eine alte Holzkamera, die wir „etwas“ modernisiert haben und zu einem optisch analogen, aber technisch digitalen Fotoapparat umfunktioniert haben. Aber wie haben diese Kameras früher tatsächlich funktioniert? Aufklärung dazu (und viele interessante weitere Ideen) brachte uns Celinas Studienkurs „Large Camera Photography“ mit Prof. Joe Vitone.
Joe hat so eine tolle Angewohnheit, dass er die zu erledigenden Aufgaben für das Semester bereits zu Beginn der Vorlesungszeit an seine Studenten verteilt. Damit kann keiner behaupten, dass er nicht genug Zeit hatte die Aufgabenstellungen umzusetzen. Das einzig dumme ist, dass er scheinbar einen Hang zur Poesie hat. Die Aufgaben sind in sprachlichen Bildern formuliert, so dass man zu Beginn der Realisierung eine Aufgabe eine Idee für die Umsetzung hat, aber nach der Realisierung sich nicht mehr sicher ist, ob die gemachten Bilder die Aufgabenstellung erfüllen. Und so wurden bei Celina aus 6 Assignments quasi 12 für dieses Semester, weil sie jedes Mal nochmal neu angefangen hat.
Bei der „Large Camera“ handelt es ich um ein Gerät aus den 1950er-1980er Jahren und steht für Großformat-Analogfilm-Fotographie. Das heißt man benötigt selbige Kamera, spezielle Negativ-Film im Format 4×5 Inch (10,6×12,7cm) und, ja, einen Dark-Room zum Wechseln der „Filme“. Hierzu sollte dann unser Bad in regelmäßigen Abständen umfunktioniert werden. Und auch die Mitarbeiter von „Holland Photo Imaging“ sollten bald schon am Auto erkennen, wer mal wieder Filme zum entwickeln bringt…
- Assignment – Let’s get started
Die generelle Einweisung gab es natürlich in der Uni und erste Test-Aufnahmen sollten dabei ebenfalls auf dem St. Ed’s Gelände entstehen.
2. Assignment – Landscape (Landschaft)
Zur erweiterten Einstimmung gab es das Thema „Landschaft“ was zunächst ja auch erstmal einfach klang. Aber es geht ja um Joe’s Interpretation und Kreativität und so sollten die Ergebnisse natürlich ein gewisses Extra aufweisen.
Für Versuch 1 nutzten wir das Geländer der Pioneer Farm, wo auch ein paar nette Fotos entstanden. Bloß waren diese Bilder unserer Fotografin zu „gewöhnlich“ und so wurden Skulpturen für den Extra-Pepp eingebaut.
3. Assignment – Close Ups
Weiter ging es mit Nahaufnahmen.
Erste Versuche erfolgten draußen, um besseres Licht zu haben. So wurde die ganze Ausstattung nebst Fotoobjekten in den Park verbracht und erste Probeaufnahmen gemacht.
Da aber das Wetter nicht so wollte, wurde spontan ein großer Karton zur Foto-Box umfunktioniert und das Teenager-Zimmer in ein Fotostudio. Nach anfänglichen Schwierigkeiten gab es auch hier vorzeigbare Ergebnisse von Käfern, Krabbenbeinen und anderen Objekten.
4. Assignment – Postcards to the Future / Cyanotype
Diese Aufgabe sollte zu einer besonderen Herausforderung und vor allem Geduldsprobe werden. Es galt Fotos zu machen für eine Postkarte mit Themen, die es in Zukunft wohl nicht mehr geben wird. Und weil das allein nicht schon schwierig genug ist, sollten die Bilder auch noch mit einer alternativen Entwicklungs- bzw. Drucktechnik erstellt werden, nämlich dem Cyanotype (auf Deutsch: Blaudruck/ blueprint).
Nun denn, Joe’s Anleitung war wie immer uneindeutig, aber die Tutorials auf YouTube sahen eigentlich ganz einfach aus. Also wurde ein Set mit den notwendigen Chemikalien bestellt, Fotopapier zugeschnitten, und versucht den Anleitungen zu folgen. Aber irgendwie sah die „Mischung“ nicht hellgrün aus wie im Video und auch nach stundenlanger Beleuchtung im Sonnenlicht passierte irgendwie nichts. Also wurde weiter versucht, gemixt, belichtet… extra UV-Lampe besorgt, ein zweites, ein drittes Chemikalien-Set… aber der richtige Erfolg blieb immer noch aus. Alles wurde zu blass oder kam gar nicht raus. Zwei ganze Wochen wurde experimentiert und versucht, bis am letzten Tag vor Abgabetermin doch noch ein paar nutzbare Prints entstanden. Eine spannende Erfahrung war es trotzdem und weitere Tests werden in unserer Freizeit noch folgen.
5. Assignment – Environmental Portraits
Weil ja nun die Fähigkeiten gut genug geübt sein sollten ging es nun ans Environmental Portrait, also Personen in ihrem Umfeld, bei der Arbeit oder im Hobby. Nun handelt es sich ja um eine ältere Kamera und so wollte Celina auch passende Fotoobjekte finden. Dank einer Veranstaltung im Camp Mabry zum Thema 2. Weltkrieg wussten wir, dass die Opis im Deutschen Lager für solche Späße immer zu haben sind und so konnte sie ein paar ungewöhnliche Fotos schießen. Weiterhin erwiesen sich ein Western Musiker und der Schmied in der Pioneer farm als passende Portraitanten.
6. Assignment – Final Project
Für das Abschluss-Projekt war freie Themenwahl gelassen. Da Celina aber ihre eigenen Ansprüche immer selbst übertreffen möchte (und in den stressigen letzten Semesterwochen ja alle Zeit der Welt ist), wurde ihr Thema „Trash Fashion“… inklusive Design von 4 Outfits aus Zeitung, Plastetüten, alten Gardienen oder alten Jeans.
Es wurde geschnippelt, genäht, geklebt, drapiert und kreiert um die anspruchsvollen Vorstellungen irgendwie zur Zufriedenheit unserer Fotografin und Designerin umzusetzen. Es entstanden 4 Themen und Outfits, ursprünglich orientiert an den 4 Elementen. Und weil das Wetter an den beiden Fototagen auch der Meinung war uns einen Streich spielen zu müssen, musste kurzerhand das Wohnzimmer in 4 Kulissen-Sets umgenutzt werden.
… Luft– oder besser Müllverschmutzung
Hier konnte das Plastiktüten-Kleid nochmal zum Einsatz kommen, gespickt mit einem alten Schirmgestell und einem Backdrop aus Folie. Und ja, die Bude glich einer Müllhalde
… Feuer und Mystik
Aus Gardinen und Bettlaken und einer Krone aus Kabelbindern bastelte Celina ein historisch angehauchtes Outfit, was mit ein paar Halloween-Artikeln gepimpt einem schicken Mystic Look ergab
… Erde als Papier mal anders
Zeitungen gibt es ja auch hier genug und so bastelte unser Töchterlein ein Kleid aus selbigen Materialien. Was einfach aussah war es nicht, aber das Ergebnis wurde schließlich ganz gut und ein passend beklebter Hut und Hintergrund rundeten alles ab
… Wasser als New old Jeans
Alte kaputte Jeans hatte Celina genug und machte daraus eine neue Jacke mit Überrock. Schuhe wurden kurzerhand auch blau beklebt. Und der Vati unterstützte mit der Seifenblasenmaschine für passende Optik.
Tja… natürlich hat Celina die Klasse mit einer sehr guten Note abgeschlossen.
Und nun sind wir alle gespannt, was Professor Joe im nächsten Semester für Wünsche hat 🙂
Unser Privates „Large Camera Project“ stellen wir dann mal in einem anderen Post vor…
